Akademia Dydaktyczna – Pomniki w przestrzeni miejskiej, jako źródło edukacji historycznej

Dzieła rzeźbiarskie lub rzeźbiarsko – architektoniczne w przestrzeni publicznej obecne są od czasów starożytnych, kiedy to ukształtowały się ich podstawowe typy, na czele z pomnikami konnymi i kolumnami. W wielowarstwowych tkankach miast pełniły one wielorakie funkcje: społeczne, polityczne, estetyczne czy kulturowe, oddziałując przy tym na przestrzeń urbanistyczną, miejski krajobraz, jak i samych mieszkańców. W Krakowie bardzo często już na etapie projektu czy samej idei, zjawisko związane z wznoszeniem nowych monumentów staje się przedmiotem licznych debat publicznych i wzbudza kontrowersje dotyczące lokalizacji, estetyki czy samych postaci lub też wydarzeń, które chce się upamiętniać. W trakcie webinarium skupimy się na propozycjach wykorzystania narracji dotyczących pomników i wiedzy z zakresu przestrzeni urbanistycznej, w procesie edukacji formalnej. Zaprezentujemy je jako nośniki pamięci historycznej, ale i źródło biograficzne, medium przekazywania określonych wartości czy przekaźnik szerszych społeczno – kulturowych kontekstów dotyczących miasta.

Prowadząca: Elżbieta Lang