Akademia Dydaktyczna - program
Akademia Dydaktyczna w tym semestrze to cykl webinariów skierowany do nauczycieli, którzy chcą świadomie i twórczo wykorzystywać dziedzictwo kulturowe miasta w pracy dydaktycznej. Kraków i jego muzeum staje się tu nie tylko tłem historycznym, lecz dynamicznym zasobem edukacyjnym – miejscem, w którym przeszłość spotyka się z teraźniejszością, a materialne i niematerialne dziedzictwo kulturowe z jego licznymi reprezentacjami prowokują do pytań, rozmów i interpretacji oraz przygotowania autorskich zajęć dydaktycznych z zakresu historii, języka polskiego czy sztuki.
#Dziedzictwo – spuścizna miasta i jego reprezentacje w edukacji
W najbliższych miesiącach będziemy się starali pomóc naszych słuchaczom i słuchaczkom w rozwoju takich kompetencji, jak: umiejętność pracy z dziedzictwem kulturowym jako źródłem wiedzy i doświadczenia, zdobywanie kompetencji interpretacyjnych i narracyjnych w opowiadaniu o architekturze miasta, udostępnimy też inspirujące narzędzia do pracy z trudnym i kontrowersyjnym dziedzictwem (wojna, pamięć, trauma), metody łączenia edukacji formalnej z edukacją muzealną i terenową a także umiejętność projektowania zajęć opartych na doświadczeniu miejsca, obiektu i opowieści. Webinaria będą się też starały zilustrować po raz kolejny jak zasoby miejskie i muzealne mogą stać się cennym wsparciem dla nauczycieli na różnych poziomach nauczania.
Program cyklu obejmuje zagadnienia związane z różnymi rodzajami dziedzictwa kulturowego dotyczącego miasta: symbolicznego, architektonicznego, trudnego wojennego, miejsca. Każdy z tematów stanie się punktem wyjścia do refleksji nad tym, jak miasto i jego zasoby kulturowe wykorzystywać w sposób twórczy i wieloaspektowy.
Akademia Dydaktyczna to propozycja dla tych, którzy chcą nie tylko przekazywać wiedzę, ale także kształtować wrażliwość, krytyczne myślenie i świadomość kulturową uczniów. To zaproszenie do pracy z miastem jako przestrzenią dialogu, pamięci i interpretacji! Wszystkie spotkania organizowane są na platformie Zoom.
Program cyklu obejmuje zagadnienia związane z różnymi rodzajami dziedzictwa kulturowego dotyczącego miasta: symbolicznego, architektonicznego, trudnego wojennego, miejsca. Każdy z tematów stanie się punktem wyjścia do refleksji nad tym, jak miasto i jego zasoby kulturowe wykorzystywać w sposób twórczy i wieloaspektowy.
Akademia Dydaktyczna to propozycja dla tych, którzy chcą nie tylko przekazywać wiedzę, ale także kształtować wrażliwość, krytyczne myślenie i świadomość kulturową uczniów. To zaproszenie do pracy z miastem jako przestrzenią dialogu, pamięci i interpretacji! Wszystkie spotkania organizowane są na platformie Zoom.
Program 2026:
25 marca, godz. 17.00
DZIEDZICTWO SYMBOLICZNE
Plemienne dziedzictwo Słowian - czym jest w XXI wieku i gdzie go szukać w Krakowie?
Prowadząca: Anna Stasiak
Formularz zapisów
Słowiańskie książki, wydarzenia, warsztaty, rękodzieło, muzyka - ich prawdziwy wysyp w ostatnich latach pozwala zastanowić się czy jesteśmy świadkami "mody na słowiańskość"? Po co nam wierzenia słowiańskie w XXI wieku? I czy w ogóle możemy mówić o jakimkolwiek "słowiańskim dziedzictwie"?
Wraz z etnografką Anną Stasiak, autorką popularnonaukowej książki "Słowiański przewodnik po świętowaniu" oraz książki dla dzieci "Słowiańskie stwory", wyruszymy w podróż przez wieki, by przyjrzeć się z czego czerpiemy informacje na temat dawnych Słowian, dlaczego to w ogóle robimy, a także gdzie tkwi sedno "mody na słowiańskość" oraz pułapki z nią związane. Poszukamy również śladów przedchrześcijańskich Słowian w Krakowie, zanim stało się ono Miastem Królów Polski.
15 kwietnia, godz. 17.00
DZIEDZICTWO W PRZESTRZENI
R jak Renesans – czyli dziedzictwo architektury doby odrodzenia w Krakowie
Prowadząca: Anna Magiera
Renesans w Europie to czas rozwoju nauki, wielkich odkryć geograficznych i humanizmu. Narodził się w Italii, a z czasem dotarł także do Krakowa. Na polskim tronie zasiadali wówczas ostatni Jagiellonowie. To właśnie na Wzgórzu Wawelskim, gdzie mieli swój dwór, należy szukać pierwszych i najlepszych przykładów architektury doby odrodzenia. Arkadowy dziedziniec czy królewska kaplica grobowa to jednak nie jedyne przykłady tego stylu. Zapraszamy serdecznie nauczycieli na wykład online, podczas którego spróbujemy poszukać kodów dostępu do dziedzictwa i języka krakowskiej architektury renesansu.
22 kwietnia, godz. 17.00
DZIEDZICTWO PAMIĘCI
Między historią, a teraźniejszością - trudne dziedzictwo w edukacji muzealnej.
Prowadzący: Mateusz Zdeb
Podczas spotkania omówione zostanie podejście do edukacji muzealnej dotyczące trudnego dziedzictwa -II wojny światowej, niemieckiej okupacji, Zagłady Żydów oraz współczesnych wydarzeń (renesans nacjonalistycznych idei i populizmu, dezinformacja, wojny i ludobójstwa na świecie) reprezentowane przez Trasę Pamięci - trzy oddziały Muzeum Krakowa - Fabrykę Emalia Oskara Schindlera, Aptekę pod Orłem oraz Ulice Pomorską. Na podstawie działań edukacyjnych tych trzech oddziałów spojrzymy na to jak uczyć o II wojnie światowej z nieco innej perspektywy - łączącej "twardą" historie z elementami otaczającej każdego współczesności. Analiza ta oparta jest przede wszystkim na badaniu mechanizmów zachodzących niezmiennie w obu tych wypadkach. Zastanowimy się czy tego typu podejście ułatwia dotarcie do młodego odbiorcy i czy dzięki temu edukacja o trudnym dziedzictwie miasta (które było i jest wypadkową globalnych wydarzeń) staję się dla odbiorcy bardziej atrakcyjna dając mu jednocześnie narzędzia wspomagające samodzielne, krytyczne myślenie.
13 maja, godz. 17.00
DZIEDZICTWO MIEJSCA
Rydlówka – na styku sprzecznych światów
Prowadząca: Ewelina Radecka
Rydlówka to zabytkowy dworek w Bronowicach Małych, który od końca XIX wieku stał się miejscem wyjątkowego spotkania artystów, literatów i mieszkańców podkrakowskiej wsi. Jest nierozerwalnie związana z epoką Młodej Polski – ruchem artystycznym łączącym symbolizm, modernizm oraz fascynację kulturą ludową. To właśnie tutaj odbyło się wesele Lucjana Rydla i Jadwigi Mikołajczykówny – wydarzenie, które dzięki dramatowi Wesele ”Stanisława Wyspiańskiego weszło do kanonu polskiej literatury i stało się jednym z najważniejszych punktów odniesienia w refleksji nad relacją miasta i wsi, tradycji i nowoczesności.
Od początku swojego istnienia Rydlówka była przestrzenią styku historii z przyszłością, sztuki z etnografią, życia z teatrem. Jej materialne i niematerialne dziedzictwo – podobnie jak historia samych Bronowic Małych – może stać się inspirującym punktem wyjścia do twórczej pracy z młodzieżą. Daje ono szerokie pole do pogłębionej analizy kanonu literatury oraz jego współczesnych reinterpretacji w kontekście przemian społecznych i kulturowych. Podczas spotkania przyjrzymy się historycznemu i społecznemu kontekstowi Rydlówki – od klasycystycznego dworku Włodzimierza Tetmajera po miejsce artystycznych spotkań przełomu XIX i XX wieku. Zastanowimy się, w jaki sposób wydarzenie bronowickiego wesela stało się inspiracją literacką i kulturową oraz jak pamięć o nim jest dziś zachowywana i reinterpretowana. Omówimy także potencjał Rydlówki jako muzeum i przestrzeni edukacyjnej – od pracy z tekstem literackim, przez kontekst historyczny, po edukację kulturową i muzealną. Prowadząca będzie starała się udowodnić, że Rydlówka to nie tylko przestrzeń ekspozycyjna, lecz żywe źródło narracji o Krakowie i jego dziedzictwie – miejsce, które prowokuje do stawiania pytań o sposoby opowiadania przeszłości oraz o jej współczesne znaczenia. Spotkanie szczególnie polecamy nauczycielom oraz edukatorom poszukującym inspiracji do twórczego integrowania historii miejsca, literatury i praktyk interpretacyjnych w pracy dydaktycznej.
DZIEDZICTWO SYMBOLICZNE
Plemienne dziedzictwo Słowian - czym jest w XXI wieku i gdzie go szukać w Krakowie?
Prowadząca: Anna Stasiak
Formularz zapisów
Słowiańskie książki, wydarzenia, warsztaty, rękodzieło, muzyka - ich prawdziwy wysyp w ostatnich latach pozwala zastanowić się czy jesteśmy świadkami "mody na słowiańskość"? Po co nam wierzenia słowiańskie w XXI wieku? I czy w ogóle możemy mówić o jakimkolwiek "słowiańskim dziedzictwie"?
Wraz z etnografką Anną Stasiak, autorką popularnonaukowej książki "Słowiański przewodnik po świętowaniu" oraz książki dla dzieci "Słowiańskie stwory", wyruszymy w podróż przez wieki, by przyjrzeć się z czego czerpiemy informacje na temat dawnych Słowian, dlaczego to w ogóle robimy, a także gdzie tkwi sedno "mody na słowiańskość" oraz pułapki z nią związane. Poszukamy również śladów przedchrześcijańskich Słowian w Krakowie, zanim stało się ono Miastem Królów Polski.
15 kwietnia, godz. 17.00
DZIEDZICTWO W PRZESTRZENI
R jak Renesans – czyli dziedzictwo architektury doby odrodzenia w Krakowie
Prowadząca: Anna Magiera
Renesans w Europie to czas rozwoju nauki, wielkich odkryć geograficznych i humanizmu. Narodził się w Italii, a z czasem dotarł także do Krakowa. Na polskim tronie zasiadali wówczas ostatni Jagiellonowie. To właśnie na Wzgórzu Wawelskim, gdzie mieli swój dwór, należy szukać pierwszych i najlepszych przykładów architektury doby odrodzenia. Arkadowy dziedziniec czy królewska kaplica grobowa to jednak nie jedyne przykłady tego stylu. Zapraszamy serdecznie nauczycieli na wykład online, podczas którego spróbujemy poszukać kodów dostępu do dziedzictwa i języka krakowskiej architektury renesansu.
22 kwietnia, godz. 17.00
DZIEDZICTWO PAMIĘCI
Między historią, a teraźniejszością - trudne dziedzictwo w edukacji muzealnej.
Prowadzący: Mateusz Zdeb
Podczas spotkania omówione zostanie podejście do edukacji muzealnej dotyczące trudnego dziedzictwa -II wojny światowej, niemieckiej okupacji, Zagłady Żydów oraz współczesnych wydarzeń (renesans nacjonalistycznych idei i populizmu, dezinformacja, wojny i ludobójstwa na świecie) reprezentowane przez Trasę Pamięci - trzy oddziały Muzeum Krakowa - Fabrykę Emalia Oskara Schindlera, Aptekę pod Orłem oraz Ulice Pomorską. Na podstawie działań edukacyjnych tych trzech oddziałów spojrzymy na to jak uczyć o II wojnie światowej z nieco innej perspektywy - łączącej "twardą" historie z elementami otaczającej każdego współczesności. Analiza ta oparta jest przede wszystkim na badaniu mechanizmów zachodzących niezmiennie w obu tych wypadkach. Zastanowimy się czy tego typu podejście ułatwia dotarcie do młodego odbiorcy i czy dzięki temu edukacja o trudnym dziedzictwie miasta (które było i jest wypadkową globalnych wydarzeń) staję się dla odbiorcy bardziej atrakcyjna dając mu jednocześnie narzędzia wspomagające samodzielne, krytyczne myślenie.
13 maja, godz. 17.00
DZIEDZICTWO MIEJSCA
Rydlówka – na styku sprzecznych światów
Prowadząca: Ewelina Radecka
Rydlówka to zabytkowy dworek w Bronowicach Małych, który od końca XIX wieku stał się miejscem wyjątkowego spotkania artystów, literatów i mieszkańców podkrakowskiej wsi. Jest nierozerwalnie związana z epoką Młodej Polski – ruchem artystycznym łączącym symbolizm, modernizm oraz fascynację kulturą ludową. To właśnie tutaj odbyło się wesele Lucjana Rydla i Jadwigi Mikołajczykówny – wydarzenie, które dzięki dramatowi Wesele ”Stanisława Wyspiańskiego weszło do kanonu polskiej literatury i stało się jednym z najważniejszych punktów odniesienia w refleksji nad relacją miasta i wsi, tradycji i nowoczesności.
Od początku swojego istnienia Rydlówka była przestrzenią styku historii z przyszłością, sztuki z etnografią, życia z teatrem. Jej materialne i niematerialne dziedzictwo – podobnie jak historia samych Bronowic Małych – może stać się inspirującym punktem wyjścia do twórczej pracy z młodzieżą. Daje ono szerokie pole do pogłębionej analizy kanonu literatury oraz jego współczesnych reinterpretacji w kontekście przemian społecznych i kulturowych. Podczas spotkania przyjrzymy się historycznemu i społecznemu kontekstowi Rydlówki – od klasycystycznego dworku Włodzimierza Tetmajera po miejsce artystycznych spotkań przełomu XIX i XX wieku. Zastanowimy się, w jaki sposób wydarzenie bronowickiego wesela stało się inspiracją literacką i kulturową oraz jak pamięć o nim jest dziś zachowywana i reinterpretowana. Omówimy także potencjał Rydlówki jako muzeum i przestrzeni edukacyjnej – od pracy z tekstem literackim, przez kontekst historyczny, po edukację kulturową i muzealną. Prowadząca będzie starała się udowodnić, że Rydlówka to nie tylko przestrzeń ekspozycyjna, lecz żywe źródło narracji o Krakowie i jego dziedzictwie – miejsce, które prowokuje do stawiania pytań o sposoby opowiadania przeszłości oraz o jej współczesne znaczenia. Spotkanie szczególnie polecamy nauczycielom oraz edukatorom poszukującym inspiracji do twórczego integrowania historii miejsca, literatury i praktyk interpretacyjnych w pracy dydaktycznej.
Informacje organizacyjne:
- Udział w webinariach jest bezpłatny
- Muzeum wydaje zainteresowanym osobom certyfikatu uczestnictwa
- Liczba miejsc jest ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń.
- Zapisy przez formularz online, który publikowany jest miesiąc przed wydarzeniem
- W razie pytań lub wątpliwości zachęcamy do kontaktu z Działem Edukacji: edukacja@muzeumkrakowa.pl.