Akademia dydaktyczna: Rydlówka – na styku sprzecznych światów

Akademia Dydaktyczna w tym semestrze to cykl webinariów skierowany do nauczycieli, którzy chcą świadomie i twórczo wykorzystywać dziedzictwo kulturowe miasta w pracy dydaktycznej. Kraków i jego muzeum staje się tu nie tylko tłem historycznym, lecz dynamicznym zasobem edukacyjnym – miejscem, w którym przeszłość spotyka się z teraźniejszością, a materialne i niematerialne dziedzictwo kulturowe z jego licznymi reprezentacjami prowokują do pytań, rozmów i interpretacji oraz przygotowania autorskich zajęć dydaktycznych z zakresu historii, języka polskiego czy sztuki.

Rydlówka to zabytkowy dworek w Bronowicach Małych, który od końca XIX wieku stał się miejscem wyjątkowego spotkania artystów, literatów i mieszkańców podkrakowskiej wsi. Jest nierozerwalnie związana z epoką Młodej Polski – ruchem artystycznym łączącym symbolizm, modernizm oraz fascynację kulturą ludową. To właśnie tutaj odbyło się wesele Lucjana Rydla i Jadwigi Mikołajczykówny – wydarzenie, które dzięki dramatowi Wesele ”Stanisława Wyspiańskiego weszło do kanonu polskiej literatury i stało się jednym z najważniejszych punktów odniesienia w refleksji nad relacją miasta i wsi, tradycji i nowoczesności.

Od początku swojego istnienia Rydlówka była przestrzenią styku historii z przyszłością, sztuki z etnografią, życia z teatrem. Jej materialne i niematerialne dziedzictwo – podobnie jak historia samych Bronowic Małych – może stać się inspirującym punktem wyjścia do twórczej pracy z młodzieżą. Daje ono szerokie pole do pogłębionej analizy kanonu literatury oraz jego współczesnych reinterpretacji w kontekście przemian społecznych i kulturowych. Podczas spotkania przyjrzymy się historycznemu i społecznemu kontekstowi Rydlówki – od klasycystycznego dworku Włodzimierza Tetmajera po miejsce artystycznych spotkań przełomu XIX i XX wieku. Zastanowimy się, w jaki sposób wydarzenie bronowickiego wesela stało się inspiracją literacką i kulturową oraz jak pamięć o nim jest dziś zachowywana i reinterpretowana. Omówimy także potencjał Rydlówki jako muzeum i przestrzeni edukacyjnej – od pracy z tekstem literackim, przez kontekst historyczny, po edukację kulturową i muzealną. Prowadząca będzie starała się udowodnić, że Rydlówka to nie tylko przestrzeń ekspozycyjna, lecz żywe źródło narracji o Krakowie i jego dziedzictwie – miejsce, które prowokuje do stawiania pytań o sposoby opowiadania przeszłości oraz o jej współczesne znaczenia. Spotkanie szczególnie polecamy nauczycielom oraz edukatorom poszukującym inspiracji do twórczego integrowania historii miejsca, literatury i praktyk interpretacyjnych w pracy dydaktycznej.

Osoba prowadząca: Ewelina Radecka